小一學校巡禮　救恩學校70周年校慶開放日

明年９月讀小一的孩子，家長是時候搜集各小學資訊！近月陸續有不少學校舉行開放日，救恩學校（小學部）可說是本地著名的「Happy School」，學生零功課壓力。

今年更是該校創校70年校慶，本月15及16日將一連兩天舉行開放日，想進一步了解學校愉快學習的秘訣，當然是要了解清楚，究竟該校學生做甚麼功課！

▲ 同學都具備綜合資料的能力，並從中培養團體合作精神。

增潤學習周

該校去年的開放日，當中有「增潤學習周展覽」，由一至六年級學生展出其專題研習成果；而「世界公民論壇」由校長與六年級的同學主持，與台下的家長及舊生討論。

該校學校的專題研習，可算令記者印象深刻：不少議題就算是高小學生也能分析頭頭是道，像六年級以「世界公民」主題。以「國際領土衝突」為題，學生的習作能引述釣魚台、獨島，甚至探討冷門如福克蘭群島等爭議闡釋，可看出他們綜合資料的能力，從中培養團體合作的精神。

另外，其他議題如民族主義、食物安全等，學生的表達方式，更結合不少裝置藝術的互動元素，非常有創意──若不是真正喜歡做這份「功課」，哪會有這種心思？

家長：能培養批判性思維

當日曾與在國際學校任職學生輔導的容太談天，其兒子行義和行信去年分別就讀六年級和三年級，長子的習作正是以民主為題，她說：

現在很少小學可以在課程以外，帶給學生有這種世界觀；我們不是行 IB，不過，校長可以滲入不少 IB元素，其中便是世界觀……

她覺得小學生能先對不同國際議題有基本認識已不錯：「好些議題，像民主，以小學生的層面來說，已表達得不錯；食物安全，學生消化內容後，又會用弄食物方式去表達。我們有家長是外國人，學生就這些題目能用英語介紹，我覺得很好！」

她坦言，兩名兒子自少性格較內歛，也是學校多年培育令他們改變。

常識科屬校本課程，常常要學生思考，培養批判性思維，要有理由支持自己的答案……在救恩讀書，一定要講嘢，正是學校給學生很多發表機會！

Info

救恩學校「七十周年校慶」開放日

日期： 4 月 15 日及 16 日